Заглавия
424
Записей показано: 424, всего заглавий: 424
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Первая учебная книга церковно-славянского языка
Грушевский С. Ф. Первая учебная книга церковно-славянского языка : для учеников начальных училищ. — 9-е изд. — Киев : тип. Киево-Печерск. лавры, 1883. — [4], 120 с.Первые шаги
Фортунатова Е. Я., Шлегер Л. К. Первые шаги : азбука и первое чтение после азбуки : с краткой заметкой о том, как вести преподавание по этой книге. — М. : типо-лит. И. Н. Кушнерев и К°, 1912. — 89 с. — (Библиотека И. Горбунова-Посадова для детей ; № 236).Первый десятокПервый десяток // Попова Н. С. Учебник арифметики для начальной школы. — Ч. 1. — 2-е изд., перераб. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1933. — С. 3—25.Планиметрия
Киселев А. П. Геометрия. — Ч. 1 : Планиметрия : учебник для 6—9 кл. семилет. и сред. школы / под ред. и с доп. проф. Н. А. Глаголева. — 21-е изд. — М. : Учпедгиз, 1962. — 184 с.По докладам тт. Б. П. Есипова и И. Л. Цветкова «О литературе для учителя»По докладам тт. Б. П. Есипова и И. Л. Цветкова «О литературе для учителя» // Советской школе новый учебник. — № 7/8. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1927. — С. 237.Политика — это концентрированное выражениеКарулина Т. Б. Политика — это концентрированное выражение // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 31—40.Польские научно-популярные книги для детей: история и современностьЛиончук Р. А. Польские научно-популярные книги для детей: история и современность // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 114—123.Пособие по математике для 5-го года обучения в городской школе
Воронец А. М. Пособие по математике : для 5-го года обучения в городской школе : (1-й год II ступени). — 5-е изд., стер. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 184 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени).Пособие по математике для 5-го года обучения в сельской школе
Воронец А. М. Пособие по математике : для 5-го года обучения в сельской школе : (1-й год II ступени). — 2-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1926. — 184 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени).Пособие по математике для 6-го года обучения в трудовой школе
Воронец А. М. Пособие по математике для 6-го года обучения в трудовой школе : (2-й год II ступени). — 3-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 144 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени).Постановка школьно-краеведной работы в Ленинградской области (как преддверие к созданию краеведной книги)Бутин И. Постановка школьно-краеведной работы в Ленинградской области (как преддверие к созданию краеведной книги) // Советской школе новый учебник. — № 11. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1928. — С. 35—40.Построение содержания учебникаСосницкий К. Построение содержания учебника / пер. Р. А. Арцишевского // Проблемы школьного учебника. — Вып. 3. — М. : Просвещение, 1975. — С. 18—29.Постсоветские учебники по истории России XX века как отражение политики исторической памятиКокоулин В. Г. Постсоветские учебники по истории России XX века как отражение политики исторической памяти // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 168—176.Поход за грамоту
Робинсон М. Ф., Закожурникова М. Л. Поход за грамоту : рабочая книга по грамоте для деревенских школ подростков. — М. ; Л. : Госиздат, 1930. — 79 с.Практические работы по математике на местности
Репьев В. В. Практические работы по математике на местности : пособие для учителей математики средней школы / В. В. Репьев, канд. пед. наук. — [Горький] : Горьк. кн. изд-во, 1953. — 84 с.ПредисловиеСкаткин М. Н. Предисловие // Проблемы школьного учебника. — Вып. 4. — М. : Просвещение, 1976. — С. 5—10.Преподавание истории как части религиозно-идеологической концепции: пример ИзраиляВладимирски И. Преподавание истории как части религиозно-идеологической концепции: пример Израиля // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 183—188.[Приложение к учебнику М. Л. Закожурниковой и др. Русский язык, 3-й класс. М., 1985][Приложение к учебнику М. Л. Закожурниковой и др. Русский язык, 3-й класс. М., 1985] / сост. М. Е. Львова // Закожурникова М. Л. и др. Русский язык : учебник для 3 класса / М. Л. Закожурникова, В. А. Кустарева, Н. С. Рождественский. — 15-е изд. — М. : Просвещение, 1985. — С. [1]—[16].Примат жизни над книгой (к вопросу о новом учебнике)Потемкин М. Примат жизни над книгой (к вопросу о новом учебнике) // Советской школе новый учебник. — № 2/3. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 17—19.Принципы построения учебного курса и учебника математики для младших классовСалмина Н. Г., Сохина В. П. Принципы построения учебного курса и учебника математики для младших классов // Проблемы школьного учебника. — Вып. 3. — М. : Просвещение, 1975. — С. 45—56.
Грушевский С. Ф. Первая учебная книга церковно-славянского языка : для учеников начальных училищ. — 9-е изд. — Киев : тип. Киево-Печерск. лавры, 1883. — [4], 120 с.Первые шагиФортунатова Е. Я., Шлегер Л. К. Первые шаги : азбука и первое чтение после азбуки : с краткой заметкой о том, как вести преподавание по этой книге. — М. : типо-лит. И. Н. Кушнерев и К°, 1912. — 89 с. — (Библиотека И. Горбунова-Посадова для детей ; № 236).Первый десятокПервый десяток // Попова Н. С. Учебник арифметики для начальной школы. — Ч. 1. — 2-е изд., перераб. — М. ; Л. : Учпедгиз, 1933. — С. 3—25.ПланиметрияКиселев А. П. Геометрия. — Ч. 1 : Планиметрия : учебник для 6—9 кл. семилет. и сред. школы / под ред. и с доп. проф. Н. А. Глаголева. — 21-е изд. — М. : Учпедгиз, 1962. — 184 с.По докладам тт. Б. П. Есипова и И. Л. Цветкова «О литературе для учителя»По докладам тт. Б. П. Есипова и И. Л. Цветкова «О литературе для учителя» // Советской школе новый учебник. — № 7/8. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1927. — С. 237.Политика — это концентрированное выражениеКарулина Т. Б. Политика — это концентрированное выражение // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 31—40.Польские научно-популярные книги для детей: история и современностьЛиончук Р. А. Польские научно-популярные книги для детей: история и современность // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 114—123.Пособие по математике для 5-го года обучения в городской школеВоронец А. М. Пособие по математике : для 5-го года обучения в городской школе : (1-й год II ступени). — 5-е изд., стер. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 184 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени).Пособие по математике для 5-го года обучения в сельской школеВоронец А. М. Пособие по математике : для 5-го года обучения в сельской школе : (1-й год II ступени). — 2-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1926. — 184 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени).Пособие по математике для 6-го года обучения в трудовой школеВоронец А. М. Пособие по математике для 6-го года обучения в трудовой школе : (2-й год II ступени). — 3-е изд. — М. ; Л. : Госиздат, 1928. — 144 с. — (Учебные пособия для школ I и II ступени).Постановка школьно-краеведной работы в Ленинградской области (как преддверие к созданию краеведной книги)Бутин И. Постановка школьно-краеведной работы в Ленинградской области (как преддверие к созданию краеведной книги) // Советской школе новый учебник. — № 11. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1928. — С. 35—40.Построение содержания учебникаСосницкий К. Построение содержания учебника / пер. Р. А. Арцишевского // Проблемы школьного учебника. — Вып. 3. — М. : Просвещение, 1975. — С. 18—29.Постсоветские учебники по истории России XX века как отражение политики исторической памятиКокоулин В. Г. Постсоветские учебники по истории России XX века как отражение политики исторической памяти // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 168—176.Поход за грамотуРобинсон М. Ф., Закожурникова М. Л. Поход за грамоту : рабочая книга по грамоте для деревенских школ подростков. — М. ; Л. : Госиздат, 1930. — 79 с.Практические работы по математике на местностиРепьев В. В. Практические работы по математике на местности : пособие для учителей математики средней школы / В. В. Репьев, канд. пед. наук. — [Горький] : Горьк. кн. изд-во, 1953. — 84 с.ПредисловиеСкаткин М. Н. Предисловие // Проблемы школьного учебника. — Вып. 4. — М. : Просвещение, 1976. — С. 5—10.Преподавание истории как части религиозно-идеологической концепции: пример ИзраиляВладимирски И. Преподавание истории как части религиозно-идеологической концепции: пример Израиля // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 183—188.[Приложение к учебнику М. Л. Закожурниковой и др. Русский язык, 3-й класс. М., 1985][Приложение к учебнику М. Л. Закожурниковой и др. Русский язык, 3-й класс. М., 1985] / сост. М. Е. Львова // Закожурникова М. Л. и др. Русский язык : учебник для 3 класса / М. Л. Закожурникова, В. А. Кустарева, Н. С. Рождественский. — 15-е изд. — М. : Просвещение, 1985. — С. [1]—[16].Примат жизни над книгой (к вопросу о новом учебнике)Потемкин М. Примат жизни над книгой (к вопросу о новом учебнике) // Советской школе новый учебник. — № 2/3. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 17—19.Принципы построения учебного курса и учебника математики для младших классовСалмина Н. Г., Сохина В. П. Принципы построения учебного курса и учебника математики для младших классов // Проблемы школьного учебника. — Вып. 3. — М. : Просвещение, 1975. — С. 45—56.