Заглавия
375
Записей показано: 375, всего заглавий: 375
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Измерение площадей
Карасев П. А., Попов П. И. Сам измеряй и вычисляй : рабочая тетрадь по геометрии. — Ч. 2 : Измерение площадей. — М. ; Л. : Госиздат, 1926. — 47 с. — (Учебные пособия для школ I ступени).Изучение Азбуки Ивана Федорова в СССРБотвинник М. Б. Изучение Азбуки Ивана Федорова в СССР // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 16—21.Использование сигналов-символов в работе с учебником общей биологииКуляпина Т. И. Использование сигналов-символов в работе с учебником общей биологии // Проблемы школьного учебника. — Вып. 3. — М. : Просвещение, 1975. — С. 190—196.Использование учебника в самостоятельной работе школьникаКонцевая Л. А. Использование учебника в самостоятельной работе школьника // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 66—77.История древнего мира2История средних веков
Агибалова Е. В., Донской Г. М. История средних веков : учебник для 6 класса. — [10-е изд.] — М. : Просвещение, 1971. — 272 с., [16] л. цв. вкл., [12] л. карт.История СССР
Нечкина М. В., Фадеев А. В. История СССР : учебное пособие для 7-го класса / Акад. пед. наук. — Изд. 5-е. — М. : Просвещение, 1965. — 264 с. + прил.: Карты. [16] с.Итоги конференции по учебникуШульгин В. Н. Итоги конференции по учебнику // Советской школе новый учебник. — № 7/8. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1927. — С. 3—5.К вопросу о местной (краевой) общекомплексной книге для I ступениШейнберг А. Е. К вопросу о местной (краевой) общекомплексной книге для I ступени // Советской школе новый учебник. — № 11. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1928. — С. 17—28.К вопросу о миромоделирующей функции метафоры в заголовках учебных текстов по русскому языку как иностранномуСеребренникова Е. А., Курьянович А. В. К вопросу о миромоделирующей функции метафоры в заголовках учебных текстов по русскому языку как иностранному // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 227—237.К вопросу о рабочей книге и рабочей библиотеке школьника I ступениШейнберг А. Е. К вопросу о рабочей книге и рабочей библиотеке школьника I ступени // Советской школе новый учебник. — № 2/3. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 12—16.К вопросу о типах школьных учебников русского языкаФедоренко Л. П. К вопросу о типах школьных учебников русского языка // Проблемы школьного учебника. — [Вып. 1]. — М. : Просвещение, 1974. — С. 93—100.К вопросу снабжения школ учебникамиМ. В. К вопросу снабжения школ учебниками // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 13—15.К вопросу становления франкоязычных азбук и букварей в России в XVIII векеКолобкова А. А. К вопросу становления франкоязычных азбук и букварей в России в XVIII веке // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 213—222.К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрииВолодарская И. А. К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрии // Проблемы школьного учебника. — [Вып. 1]. — М. : Просвещение, 1974. — С. 113—124.К проблеме комплекса учебных пособий по русскому языку для начальной школы (опыт разработки и применения)Дмитриев А. Е. К проблеме комплекса учебных пособий по русскому языку для начальной школы (опыт разработки и применения) // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 38—54.К проблеме школьного учебникаГраник Г. Г. К проблеме школьного учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 3—8.Как создается новая детская книгаГвоздикова-Фрумкина Е. Е. Как создается новая детская книга // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 20—23.Как учить работать с книгой
Граник Г. Г. и др. Как учить работать с книгой / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : НПО «Образование», 1995. — 256 с.Какая школьная книга нужна деревнеСоловьева Е. Е. Какая школьная книга нужна деревне // Советской школе новый учебник. — № 5. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 79—86.
Карасев П. А., Попов П. И. Сам измеряй и вычисляй : рабочая тетрадь по геометрии. — Ч. 2 : Измерение площадей. — М. ; Л. : Госиздат, 1926. — 47 с. — (Учебные пособия для школ I ступени).Изучение Азбуки Ивана Федорова в СССРБотвинник М. Б. Изучение Азбуки Ивана Федорова в СССР // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 16—21.Использование сигналов-символов в работе с учебником общей биологииКуляпина Т. И. Использование сигналов-символов в работе с учебником общей биологии // Проблемы школьного учебника. — Вып. 3. — М. : Просвещение, 1975. — С. 190—196.Использование учебника в самостоятельной работе школьникаКонцевая Л. А. Использование учебника в самостоятельной работе школьника // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 66—77.История древнего мира2История древнего мира: учебник для 5—6 классов средней школы / под ред. А. В. Мишулина. — 1947
История древнего мира : учебник для 5—6 классов средней школы / Ин-т истории Акад. наук СССР ; под ред. А. В. Мишулина. — 6-е изд. — М. : Учпедгиз, 1947. — 256 с., 5 л. карт.Коровкин Ф. П. История древнего мира: учебник для 5 класса. — 1973
Коровкин Ф. П. История древнего мира : учебник для 5 класса / Академия педагогических наук СССР. — [13-е изд.] — М. : Просвещение, 1973. — 240 с., [25] л. цв. вкл., [8] л. карт.
История древнего мира : учебник для 5—6 классов средней школы / Ин-т истории Акад. наук СССР ; под ред. А. В. Мишулина. — 6-е изд. — М. : Учпедгиз, 1947. — 256 с., 5 л. карт.Коровкин Ф. П. История древнего мира: учебник для 5 класса. — 1973 Коровкин Ф. П. История древнего мира : учебник для 5 класса / Академия педагогических наук СССР. — [13-е изд.] — М. : Просвещение, 1973. — 240 с., [25] л. цв. вкл., [8] л. карт. Агибалова Е. В., Донской Г. М. История средних веков : учебник для 6 класса. — [10-е изд.] — М. : Просвещение, 1971. — 272 с., [16] л. цв. вкл., [12] л. карт.История СССРНечкина М. В., Фадеев А. В. История СССР : учебное пособие для 7-го класса / Акад. пед. наук. — Изд. 5-е. — М. : Просвещение, 1965. — 264 с. + прил.: Карты. [16] с.Итоги конференции по учебникуШульгин В. Н. Итоги конференции по учебнику // Советской школе новый учебник. — № 7/8. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1927. — С. 3—5.К вопросу о местной (краевой) общекомплексной книге для I ступениШейнберг А. Е. К вопросу о местной (краевой) общекомплексной книге для I ступени // Советской школе новый учебник. — № 11. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1928. — С. 17—28.К вопросу о миромоделирующей функции метафоры в заголовках учебных текстов по русскому языку как иностранномуСеребренникова Е. А., Курьянович А. В. К вопросу о миромоделирующей функции метафоры в заголовках учебных текстов по русскому языку как иностранному // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 227—237.К вопросу о рабочей книге и рабочей библиотеке школьника I ступениШейнберг А. Е. К вопросу о рабочей книге и рабочей библиотеке школьника I ступени // Советской школе новый учебник. — № 2/3. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 12—16.К вопросу о типах школьных учебников русского языкаФедоренко Л. П. К вопросу о типах школьных учебников русского языка // Проблемы школьного учебника. — [Вып. 1]. — М. : Просвещение, 1974. — С. 93—100.К вопросу снабжения школ учебникамиМ. В. К вопросу снабжения школ учебниками // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 13—15.К вопросу становления франкоязычных азбук и букварей в России в XVIII векеКолобкова А. А. К вопросу становления франкоязычных азбук и букварей в России в XVIII веке // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 213—222.К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрииВолодарская И. А. К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрии // Проблемы школьного учебника. — [Вып. 1]. — М. : Просвещение, 1974. — С. 113—124.К проблеме комплекса учебных пособий по русскому языку для начальной школы (опыт разработки и применения)Дмитриев А. Е. К проблеме комплекса учебных пособий по русскому языку для начальной школы (опыт разработки и применения) // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 38—54.К проблеме школьного учебникаГраник Г. Г. К проблеме школьного учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 3—8.Как создается новая детская книгаГвоздикова-Фрумкина Е. Е. Как создается новая детская книга // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 20—23.Как учить работать с книгойГраник Г. Г. и др. Как учить работать с книгой / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : НПО «Образование», 1995. — 256 с.Какая школьная книга нужна деревнеСоловьева Е. Е. Какая школьная книга нужна деревне // Советской школе новый учебник. — № 5. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 79—86.