Заглавия
273
Записей показано: 273, всего заглавий: 273
В указателе отражены заглавия изданий, произведений и серий, а также названия структурных элементов изданий (глав, параграфов). Одинаковые названия группируются. Для отбора заглавий используйте фильтры по виду или алфавиту, а также поиск.
Итоги конференции по учебникуШульгин В. Н. Итоги конференции по учебнику // Советской школе новый учебник. — № 7/8. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1927. — С. 3—5.К вопросу о местной (краевой) общекомплексной книге для I ступениШейнберг А. Е. К вопросу о местной (краевой) общекомплексной книге для I ступени // Советской школе новый учебник. — № 11. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1928. — С. 17—28.К вопросу о миромоделирующей функции метафоры в заголовках учебных текстов по русскому языку как иностранномуСеребренникова Е. А., Курьянович А. В. К вопросу о миромоделирующей функции метафоры в заголовках учебных текстов по русскому языку как иностранному // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 227—237.К вопросу о рабочей книге и рабочей библиотеке школьника I ступениШейнберг А. Е. К вопросу о рабочей книге и рабочей библиотеке школьника I ступени // Советской школе новый учебник. — № 2/3. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 12—16.К вопросу о типах школьных учебников русского языкаФедоренко Л. П. К вопросу о типах школьных учебников русского языка // Проблемы школьного учебника. — [Вып. 1]. — М. : Просвещение, 1974. — С. 93—100.К вопросу снабжения школ учебникамиМ. В. К вопросу снабжения школ учебниками // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 13—15.К вопросу становления франкоязычных азбук и букварей в России в XVIII векеКолобкова А. А. К вопросу становления франкоязычных азбук и букварей в России в XVIII веке // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 213—222.К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрииВолодарская И. А. К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрии // Проблемы школьного учебника. — [Вып. 1]. — М. : Просвещение, 1974. — С. 113—124.К проблеме комплекса учебных пособий по русскому языку для начальной школы (опыт разработки и применения)Дмитриев А. Е. К проблеме комплекса учебных пособий по русскому языку для начальной школы (опыт разработки и применения) // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 38—54.К проблеме школьного учебникаГраник Г. Г. К проблеме школьного учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 3—8.Как создается новая детская книгаГвоздикова-Фрумкина Е. Е. Как создается новая детская книга // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 20—23.Как учить работать с книгой
Граник Г. Г. и др. Как учить работать с книгой / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : НПО «Образование», 1995. — 256 с.Какая школьная книга нужна деревнеСоловьева Е. Е. Какая школьная книга нужна деревне // Советской школе новый учебник. — № 5. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 79—86.Каким должен быть новый учебникЛопатина С. А. Каким должен быть новый учебник // Советской школе новый учебник. — № 2/3. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 20—23.Кандидатские диссертации 1969—1970 гг. по проблемам учебника для средней школыКандидатские диссертации 1969—1970 гг. по проблемам учебника для средней школы // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 121—134.Канонический текст и дыхание времени: учебник А. Я. Вагановой «Основы классического танца»Никифорова Л. В. Канонический текст и дыхание времени: учебник А. Я. Вагановой «Основы классического танца» // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 268—278.Книга для первой ступениШейнберг А. Е. Книга для первой ступени // Советской школе новый учебник. — № 4. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 30—34.Книги для школ рабочей и крестьянской молодежиКниги для школ рабочей и крестьянской молодежи // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 56—60.Книжная продукция по детской литературе за 1925 годДолжанская В. Книжная продукция по детской литературе за 1925 год // Советской школе новый учебник. — № 4. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 92—97.Кое-что о формальной стороне детской книгиФаворский В. Кое-что о формальной стороне детской книги // Советской школе новый учебник. — № 5. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 87—95.
Граник Г. Г. и др. Как учить работать с книгой / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : НПО «Образование», 1995. — 256 с.Какая школьная книга нужна деревнеСоловьева Е. Е. Какая школьная книга нужна деревне // Советской школе новый учебник. — № 5. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 79—86.Каким должен быть новый учебникЛопатина С. А. Каким должен быть новый учебник // Советской школе новый учебник. — № 2/3. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 20—23.Кандидатские диссертации 1969—1970 гг. по проблемам учебника для средней школыКандидатские диссертации 1969—1970 гг. по проблемам учебника для средней школы // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 121—134.Канонический текст и дыхание времени: учебник А. Я. Вагановой «Основы классического танца»Никифорова Л. В. Канонический текст и дыхание времени: учебник А. Я. Вагановой «Основы классического танца» // Учебник как модель мира и общества. — 2021. — С. 268—278.Книга для первой ступениШейнберг А. Е. Книга для первой ступени // Советской школе новый учебник. — № 4. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 30—34.Книги для школ рабочей и крестьянской молодежиКниги для школ рабочей и крестьянской молодежи // Советской школе новый учебник. — № 1. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1925. — С. 56—60.Книжная продукция по детской литературе за 1925 годДолжанская В. Книжная продукция по детской литературе за 1925 год // Советской школе новый учебник. — № 4. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 92—97.Кое-что о формальной стороне детской книгиФаворский В. Кое-что о формальной стороне детской книги // Советской школе новый учебник. — № 5. — М. ; Л. : Гос. изд-во, 1926. — С. 87—95.