Учебник и обучение
9 / 101
Записей показано: 9, всего в разделе «Исследования»: 101
Божович Е. Д. О возможности управления умственной деятельностью школьников посредством образцов. — 1979Божович Е. Д. О возможности управления умственной деятельностью школьников посредством образцов // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 121—135.Бондаренко С. М. Анализ психологических факторов трудности учебных заданий (обзор отечественной литературы). — 1979Бондаренко С. М. Анализ психологических факторов трудности учебных заданий (обзор отечественной литературы) // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 99—120.Володарская И. А. К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрии. — 1974Володарская И. А. К проблеме изучения раздела геометрических преобразований средствами школьного учебника геометрии // Проблемы школьного учебника. — [Вып. 1]. — М. : Просвещение, 1974. — С. 113—124.Граник Г. Г. Зависимость расположения тем курса внутри программы от общего приема умственной работы для решения синтаксических и пунктуационных задач. — 1979Граник Г. Г. Зависимость расположения тем курса внутри программы от общего приема умственной работы для решения синтаксических и пунктуационных задач // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 19—98.Граник Г. Г. и др. Как учить работать с книгой. — 1995
Граник Г. Г. и др. Как учить работать с книгой / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : НПО «Образование», 1995. — 256 с.Граник Т. Г., Концевая Л. А. Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником. — 1979Граник Т. Г., Концевая Л. А. Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 160—172.Кантаровская О. З. Роль вариативности обучающих материалов в формировании приемов умственной деятельности. — 1979Кантаровская О. З. Роль вариативности обучающих материалов в формировании приемов умственной деятельности // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 136—149.Концевая Л. А. Использование учебника в самостоятельной работе школьника. — 1974Концевая Л. А. Использование учебника в самостоятельной работе школьника // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 66—77.Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника. — 1979Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 150—159.
Граник Г. Г. и др. Как учить работать с книгой / Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Л. А. Концевая. — М. : НПО «Образование», 1995. — 256 с.Граник Т. Г., Концевая Л. А. Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником. — 1979Граник Т. Г., Концевая Л. А. Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 160—172.Кантаровская О. З. Роль вариативности обучающих материалов в формировании приемов умственной деятельности. — 1979Кантаровская О. З. Роль вариативности обучающих материалов в формировании приемов умственной деятельности // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 136—149.Концевая Л. А. Использование учебника в самостоятельной работе школьника. — 1974Концевая Л. А. Использование учебника в самостоятельной работе школьника // Проблемы школьного учебника. — Вып. 2. — М. : Просвещение, 1974. — С. 66—77.Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника. — 1979Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 150—159.