Божович Е. Д., Граник Г. Г. Актуальные проблемы и трудности использования экспериментальных учебников в исследовательских целях. — 1979Божович Е. Д., Граник Г. Г. Актуальные проблемы и трудности использования экспериментальных учебников в исследовательских целях // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 9—18.Божович Е. Д. О возможности управления умственной деятельностью школьников посредством образцов. — 1979Божович Е. Д. О возможности управления умственной деятельностью школьников посредством образцов // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 121—135.Бондаренко С. М. Анализ психологических факторов трудности учебных заданий (обзор отечественной литературы). — 1979Бондаренко С. М. Анализ психологических факторов трудности учебных заданий (обзор отечественной литературы) // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 99—120.Граник Г. Г. Зависимость расположения тем курса внутри программы от общего приема умственной работы для решения синтаксических и пунктуационных задач. — 1979Граник Г. Г. Зависимость расположения тем курса внутри программы от общего приема умственной работы для решения синтаксических и пунктуационных задач // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 19—98.Граник Г. Г. К проблеме школьного учебника. — 1979Граник Г. Г. К проблеме школьного учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 3—8.Граник Т. Г., Концевая Л. А. Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником. — 1979Граник Т. Г., Концевая Л. А. Выявление в деятельности школьников приемов самостоятельной работы с учебником // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 160—172.Кантаровская О. З. Роль вариативности обучающих материалов в формировании приемов умственной деятельности. — 1979Кантаровская О. З. Роль вариативности обучающих материалов в формировании приемов умственной деятельности // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 136—149.Коринская В. А. и др. География материков: учебник для 6 класса. — 1979
Коринская В. А. и др. География материков : учебник для 6 класса / В. А. Коринская, Л. Д. Прозоров, В. А. Щенев. — 11-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 1979. — 224 с., [8] л. карт.Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника. — 1979Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 150—159.Психологические проблемы построения школьных учебников: сб. статей. — 1979
Психологические проблемы построения школьных учебников : [сб. статей] / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общей и пед. психологии ; под ред. Г. Г. Граник. — М. : Просвещение, 1979. — 183 с. — Библиогр.: с. 173—181.
Коринская В. А. и др. География материков : учебник для 6 класса / В. А. Коринская, Л. Д. Прозоров, В. А. Щенев. — 11-е изд., перераб. — М. : Просвещение, 1979. — 224 с., [8] л. карт.Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника. — 1979Левитина С. С. Управление процессом формирования внимания школьников с помощью учебника // Психологические проблемы построения школьных учебников : сб. статей. — М. : Просвещение, 1979. — С. 150—159.Психологические проблемы построения школьных учебников: сб. статей. — 1979Психологические проблемы построения школьных учебников : [сб. статей] / Акад. пед. наук СССР. Научно-исслед. ин-т общей и пед. психологии ; под ред. Г. Г. Граник. — М. : Просвещение, 1979. — 183 с. — Библиогр.: с. 173—181.